大桥名师游记作文课堂实录帮你装好“行囊”再

2019-01-11 05:23 来源:开元棋牌

  整个学期文化知识的学习, 一定让同学们身心疲惫了,暑假的美好时光,正是应该放松心情出去游玩一番,所谓“读万卷书,行万里路。 ”同学们可以去游览名山大川,走访故都胜迹。 同时,把自己所看到的、听到的、感受到的写下来,这就是写游记。写游记的方法很多,可以按游踪的线索写清楚, 还要注意一些点睛之笔。日前,我们就来到了大桥教育集团的文学课堂,学习了各位名师是如何讲解游记写法的。 相信同学们听完老师细致的讲解,看过了课堂实录,一定会在游玩的过程中写出精彩的游记!

  在写游记时,很多同学游览的景点很多,记的内容往往多而杂。那么,怎样写才能做到清晰而不繁乱呢? 最常用和最简便的方法就是:移步换景。即以游踪的变化为线索, 随着时间的推移和地点的转换,完整有序地写出重要的游览过程。采用移步换景法描写景物时, 首先要把观察点的变换交代清楚, 还要把移步中或移步后所见到的景物具体地展现出来,使读者看到一幅幅绚丽多彩、内容丰富的生动画面。仅仅确定游踪还不够,如果在写景时不加选择,将观察所得平铺直叙出来,那么写出来的只能是一本“流水账”。 哪些内容可作为该写的重点呢?这就要看游览的对象来定了。如果游览的是名山大川、园林花圃,那么描写的重点是其形、其色、其态等方面的特点;如果游览的是古迹名胜、亭台楼阁,那么描写的重点是建筑风格、所了解的名人轶事等特点了。所以,只有在写作中明晰游踪,做到详略得当,才能不写流水账。

  同学们,关于游记的写作方法, 我们已经掌握得非常牢固了,大家还有什么写作困难?

  我在写游记中景色描写时,都是按照以前讲过的运用修辞方法来写,可还是觉得不像大作家写得那样美!

  “美” 这个字用得很准确,“美”不单指漂亮,还指一些美好的感受,所以有一门学科称为“美学”,不叫“漂亮学”!(众生笑)好的,我们这节课就共同探讨一下, 除了运用修辞方法写景物的形状和颜色外,还能运用什么方法把游记写美,写精彩。现在,请大家轻轻地闭上你的眼睛。

  对!这是模拟声音的词。在写景物时, 我们常常忽略对声音的描写, 描写声音最简单的一个方法就是,先用拟声词。接下来想象,此时此刻,你就站在海边,高兴地度假,听着这海水的哗哗声,你能用修辞方法来描绘一下这声音吗?

  刚刚我们听了一段大海的声音, 非常巧妙地运用了声音描写,先用拟声词描摹声音,再用修辞赋予声音情感。

  看来,大家都是善于聆听的孩子!同学们要学会这种动用自己的听觉来写游览中景色的方法,先用拟声词将声音准确地描摹出来,再运用修辞展开联想,变无情的声音为有情的声音,这就是写游记中非常重要的点睛之笔。

  好的同学们,睁开眼睛。听过了海的声音, 让我们再来看一看,浮现在你眼前的海是怎样的颜色?

  形容得非常准确! 这就是景物的主色调描写,所谓主色调,就是在一个环境下的主要色彩,这种主要色彩不仅指具体的颜色,还包括这颜色的象征意义,比如过年时,很多景物都会被布置成红色: 灯笼是红色的,春联是红色的,窗花是红色的,就连妹妹的脸蛋也是红色的……这样看来, 我们对红色的感觉除了漂亮,还有什么呢?

  那大家再想想看,除了眼前看到的,我们还可以把情感融入到这色彩中,什么还是红色的?

  哟!说得可真好,老师都没有想到呢!看! 这就是颜色给我们的感受, 让我们产生了这样或那样的联想。想一想,站在海边,我们打算如何描写这一望无际的蓝?

  天是蓝色的,海也是蓝色的!我觉得, 好像海风也成了蓝色的,把我的心情也吹成了纯净的蓝色!

  你的描述可真有意思! 同学们可以各抒己见,如果我们假期去旅行,泛舟在澄澈如镜的桂林,或置身于苍翠欲滴的山林, 看着眼前的颜色,你又会如何描写呢?

  好的,刚刚我们学习的这两点小方法,都只是为了让大家在旅行的过程中能够更好地描摹景物的细微之处。 聆听声音之美,感悟色彩之妙,运用“音色合一”的方法,细心体会,细致描写,你的游记自然能做到情景交融,别具一格。

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