开元棋牌规则:充分认识做好网上舆论工作的重

2019-03-08 10:06 来源:开元棋牌

  2013年8月19日,习总书记在全国宣传思想工作会议上发表重要讲话,强调“意识形态工作是党的一项极端重要的工作”,要求我们“根据形势发展需要,把网上舆论工作作为宣传思想工作的重中之重来抓”:十八届三中全会明确提出“形成正面引导和依法管理相结合的网络舆论工作格局”。这是党中央对网上舆论工作的新认识与新部署,是我们在新形势下做好网上舆论工作的行动纲领。认识是行动的先导,充分认识做好网上舆论工作的重大意义显得十分必要。

  互联网信息技术如同一柄双刃剑,在给社会主义意识形态的发展提供机遇的同时,也给我国意识形态安全带来了严峻的挑战。苏联剧变后,西方国家加紧了对社会主义中国的和平演变攻势,妄图在意识形态领域打一场“没有硝烟的战

  争”。西方国家凭借其经济、技术优势对中国采取了全方位、多角度、全天候的网络信息攻势,推行他们的价值观、民主观,甚至煽动种族主义和宗教仇恨,直接或间接地冲击着我国的价值领域,消解着主流意识形态的影响力和凝聚力,严重地威胁到我国的意识形态安全。另一方面,网络具有开放性、信息多元性、互动性;传播手段多样性、虚拟性、隐蔽性等特点,大大增强了个人发布、交流和吸收信息的能力,个人在网上可以匿名的方式随意地发表意见,并且能够通过网络迅速地与他人交换和共享信息。正是这种网络功能的独特性,造成了控制舆论导向难度加大,给各种非马克思主义甚至反马克思主义思想的传播创造了条件,使主流意识形态面临着被“边缘化”的风险。我们只有用马克思主义指导宣

  传思想工作,努力提高做好网上舆论工作的能力,牢牢占领网上舆论阵地,才能确保社会主义意识形态安全。

  当前,互联网已成为群众意识表达的最大平台,一些利益相关、志趣相投的网民跨越行业、地域和国界,组成一个个带有一定标志的社会群体、社会单位,随时随地互动讨论,影响着公共事务和政策的走向。当前的中国既处于重要的发展机遇期,又处于社会矛盾凸显期,这些社会存在的矛盾会

  反映到网上。网络是虚拟社会,因而具有非理性特征,表达对问题的意见和看法时容易带有情绪化倾向。这样一来,一些比较突出的社会矛盾和问题,就有可能迅速形成网上舆论热点,使群众的不满情绪通过网络的“扩音器”作用宣泄出来,从而扩大和加剧社会矛盾,增加社会管理工作的难度。我们必须深刻认识信息技术对社会结构带来的深刻变动,加强和创新网络空间社会管理,把网上舆论工作摆在更加突出的位置,做好网上群众工作。

  习总书记在全国宣传思想工作会议上强调:“我们的同志一定要增强阵地意识。宣传思想阵地,我们不去占领,人家就会去占领。”网络的发展深刻改变着舆论格局、拓展着宣传思想阵地。随着网络技术的发展,信息已经从单向传播变为双向传播,从链条式传播变为圆规式传播。这使中国社会舆论的形成机制、传播机制等发生了深刻的变化,在很大程度上改变了传统的舆论格局。互联网对社会舆论的态势与走向产生着不可估量的影响。目前,我国互联网网站达到200多万个,网民将近6亿人,手机网民有4.6亿多人,其中微博用户达到3亿多人,已经成为新媒体应用第一大国,构成全球最庞大、最复杂、最喧嚣的舆论场。舆论格局变化带来社会语境的开放性、传播渠道的多元性、传播范围的国际性及舆论环境的复杂性,对我国的舆论引导工作提出了严峻的挑战。面对新形势、新变化,我们必须顺势而为、因势利导,与时俱进地调整宣传思想工作的重点,遵循习总书记“一定要把握好时、度、效”的指示精神,提高网上舆论引导能力。

  网络文化是一种蕴含特殊内容和表现手段的文化形式,是人们在社会活动中依赖于以信息、网络技术及网络资源为支点的网络活动而创造的物质财富和精神财富的总和。当前,我国优秀网络文化产品供给不足、公共文化信息服务不到位的矛盾还比较突出,与社会主义先进文化建设的要求不相适应,与广大人民群众日益增长的精神文化需要特别是青少年健康成长的迫切需要之间还有较大差距,发展健康向上网络文化的任务艰巨而繁重。我国网络环境总体较好,但由于多方复杂原因,网络文化在对人们特别是青少年道德发展

  发挥积极作用的同时,其消极作用也非常明显。其一,过度的网络社交可能导致青少年回避正常人际交往,与现实社会隔离,沉迷于网络虚拟世界无法自拔。斯坦福大学政治学者诺曼尼说:“人们花在网络的时间越长,他们与人们的交往时间就越少,因此我担心,互联网会不会制造一个充满孤独的世界。”其二,青少年沉迷于网络游戏、低俗的网络音乐视频等,不仅严重影响其正常学习,而且易使青少年产生暴躁的性格,导致道德品质滑坡。习总书记指出:“孩子们成长得更好,是我们最大的心愿。党和政府要始终关心各族少年儿童,努力为他们学习成长创造更好的条件。……对损害少年儿童权益、破坏少年儿童身心健康的言行,要坚决防止和依法打击。”这彰显了党和国家保护青少年的决心,也对全社会保障青少年健康成长提出了要求。

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